目录 版权信息 前言 第一章　导论：哲思即本能 第二章　人因常识立法 1. 哲学常识 2. 何为常识？ 3. 常识问题，哲学问题 4. 作为检验哲学的常识 5. 不可靠的证据 6. 常识的可靠性 第三章　争论推动理论 1. 论证的双方 2. 对抗性哲学 3. 逻辑游戏 4. 对话 第四章　透过澄清术语看本质 1. 取决于所指 2. 概念与观念 3. 澄清与理论化 第五章　哲学点睛：思想实验 1. 发挥想象力 2. 思想实验和现实生活实验 3. 凭想象认识 4. 直觉与否 5. 偏见影响 第六章　理论比较探求方法 1. 万物理论 2. 用思想实验检验理论 3. 对立理论 4. 最佳解释推理 第七章　哲学方法论分析 2. 有效性与可靠性 3. 逻辑与数学中的溯因推理 4. 非中立逻辑 5. 逻辑与哲学 第八章　哲学史作为工具 1. 哲学是历史学吗？ 2. 遗著与影响 3. 哲学史利于解决哲学问题吗？ 第九章　运用其他学科 1. 历史学 2. 社会人类学 3. 语言学 4. 心理学 5. 经济学 6. 计算机科学 7. 生物学 8. 物理学 9. 数学 第十章　建构哲学模型 1. 科学模型 2. 哲学模型 3. 运行模型，反例和错误脆弱性 第十一章　结论：哲学的未来 参考文献和延伸阅读 版权信息 哲学是怎样炼成的 Doing Philosophy: From Common Curiosity to Logical Reasoning 作者：[英] 蒂莫西·威廉森（Timothy Williamson） 译者：胡传顺 出品方：未读·思想家 出版社：北京燕山出版社 [DOING PHILOSOPHY: FROM COMMON CURIOSITY TO LOGICAL REASONING] was originally published in English in [2018]. This translation is published by arrangement with Oxford University Press. [United Sky (Beijing) New Media Co., Ltd.] is solely responsible for this translation from the original work and Oxford University Press shall have no liability for any errors, omissions or inaccuracies or ambiguities in such translation or for any losses caused by reliance thereon. 前言 我非常感谢以下这些人的帮助，他们在这部作品的不同阶段给予了 敏锐的意见：牛津大学出版社的珍妮弗·内格尔（Jennifer Nagel）、彼 得·蒙奇洛夫（Peter Momtchiloff）、安德烈娅·基根（Andrea Keegan）以及珍妮·纽吉（Jenny Nugée），还有各位匿名评审员，最重 要的是，我的妻子安娜·姆拉德诺维奇·威廉森（Ana Mladenović Williamson）。 在本书的几处，我在方框里对某些概念做了更加技术性的细节处 理。有些读者会觉得这很有用，但不排除一些读者不愿意中断主要论证 的连贯性，也可以略过这部分。 第一章　导论：哲思即本能 让-皮埃尔·里夫（Jean-Pierre Rives）是橄榄球联合会的传奇人物， 是伟大的法国橄榄球国家队在1978—1984年的队长。在这个领域，他是 一位让人无法遗忘的少有人物，披着长长的、野性的、金色的头发，穿 着血迹斑斑的衬衫。在一次新闻采访中，他谈到了他对战术的思考：关 键在于，对你要试图获得的东西保有一个清楚和明白的观念；然后，你 应该把每一个复杂的动作分解为最简单的组成部分，让它们易于直观， 再从此处返回以建构整体。里夫虽然没有点出法国标签式的哲学家勒内 ·笛卡尔（René Descartes，1596—1650）的名字，但他遵从了笛卡尔 对“清楚”和“明白”这两个标语的需求和强调，也遵从了他的著作 《探求真理的指导原则》（Rules for the Direction of the Mind）中的原则 之一（原则五）[1]。法国的学校教授哲学课程，这让哲学有了意料之外 的用途。 哲学也有危险之处。里夫没有推荐笛卡尔的另一种方法，即他极 端、彻底地怀疑一切的策略，包括怀疑外在于心灵的整个世界，从而把 科学重新建立在剩下的几个确定性的坚固基础之上。彻底怀疑也不可能 造就体育运动的成功。然而无论如何，笛卡尔自己也没有达到他的高标 准：他依赖一些老生常谈的狡猾思考方式去“证明”上帝的实存，然 后，利用上帝去解决他的怀疑。即使在那个时代，也有许多哲学家发现 他的解决方案令人难以信服。他怀疑的因由有点像弗兰肯斯坦创造的怪 物，他建构，但不能控制。这就是怀疑论的问题，它通常被当作“非问 题”而被拒斥，只有那些极端猜疑的哲学家对此有兴趣。但不要忘记， 被政治家和商人称呼为公关的那些顾问会从根底上破坏“不合时宜”的 各种科学发现，例如全球变暖和吸烟有害健康。这些顾问有一个口 号：“怀疑就是我们的产品。”他们知道，他们不可能证明科学家错 了。因此，他们的目标就是创造足够多的迷惑性，以乱视听，让人们认 为“这些专家顾问都不赞同，所以没有什么可担忧的”。然而，气候变 化的怀疑论并不是一种无害的哲学怪胎，它是对后代的真实威胁。 笛卡尔重新建构知识的出发点是他自己内在思维的知识，这一点在 现实中也有奇怪的对应。2003年3月，美国时任总统乔治·W. 布什 （George W. Bush）和英国时任首相托尼·布莱尔（Tony Blair）宣称伊 拉克有大规模杀伤性武器，于是入侵伊拉克，推翻了萨达姆·侯赛因 （Saddam Hussein）的政权。这个理由不久就被证明是错误的。在2004 年的一次演讲中，托尼·布莱尔为自己的行动辩护，他说：“我只知道 我所相信的。”他不知道是否有大规模杀伤性武器，但是他知道他相信 有大规模杀伤性武器。他试图把注意力从大规模杀伤性武器是否可证的 问题上，转移到他内心的笃信这一问题上。 当我们认识到该区域的人民长期忍受着屈辱时，哲学也发挥了作 用。我们能这么做，是因为我们有人道主义的观念。哲学家则在这个观 念的发展中起到了关键性的作用：与笛卡尔同时期，还有著名的胡戈· 格劳秀斯 （Hugo Grotius，1583—1645）、约翰·洛克（John Locke， 1632—1704），以及其他哲学家。 哲学并不是某种完全与我们不相容的东西；它已经以各种琐碎和重 要的方式深入到我们的生活之中。但哲学究竟是什么？哲学家又在试图 获得什么？ 传统意义上，哲学家以一种非常普遍的方式想要理解每个事物的本 质：存在与非存在、可能性与必然性；常识的世界、自然科学的世界、 数学的世界；部分与整体、空间与时间、原因与结果、心灵与物质。他 们想要理解我们的理解能力本身：知识与无知、信仰与怀疑、表象与现 实、真理与谬误、思维与语言、理性与情感。他们想要理解和判断我们 与这种理解能力是什么关系：行为与意图、手段与目的、善与恶、正确 与错误、事实与价值、快乐与痛苦、美与丑、生与死，以及更多。哲学 极具野心。 这个简要说明提出了一个重要的问题：既然以上这些主题科学家也 研究了很多，那么哲学与科学是怎样的关系呢？这两者并不总是分离。 从古希腊时期起，哲学就包括自然哲学，包括对自然世界的研究。长话 短说，到16世纪、17世纪，自然哲学使得某些可认识的东西成为现代意 义上的自然科学，特别是物理学。例如伽利略和牛顿，这些先驱人物仍 然把自己描述为自然哲学家。有些哲学家也是科学家和数学家，包括笛 卡尔和戈特弗里德·威廉·莱布尼茨（Gottfried Wilhelm Leibniz，1646— 1716）。但是，自然哲学或者说自然科学发展出了一种独特的研究方 法，即以实验为主导，使用特殊仪器，如望远镜和显微镜精准观察、测 量以及计算。渐渐地，哲学的这个孩子似乎成了一个竞争对手，给父母 以致命威胁。因为哲学和自然科学看起来在争相回答现实的根本性质这 类问题。如果这是一场决斗，哲学似乎已经被压制，因为它仅仅只有思 考，而自然科学却有很多其他的方法。就算哲学家坚持认为他们比自然 科学家更善于思考，但谁又会相信他们呢？要改变这样一个印象，即哲 学家被抛掷于懒人的角色上，坐在舒适的扶手椅里教授我们宇宙是什么 样的，而科学家却走出去观看和端详宇宙真正的样子。如果真是这样， 哲学岂不是太过陈腐？因此，现代自然科学的兴起已招致逐渐紧迫的哲 学方法的危机。 哲学接下来的历史可以被理解为对这种方法危机的一系列回应。它 试图找寻某种东西，甚至任何东西，只要是比科学更好的方法。这些尝 试通常都涉及大幅降低哲学的野心，后面的章节将会解释。 我认为，把哲学与科学想成是对立的假设，是一种过于狭隘、一刀 切式的观念。然而，如同物理学、化学和生物学这类自然科学，数学也 是科学，所有这些学科总要依赖于数学，而数学家们并不做实验。他们 像哲学家，他们的工作就是坐在扶手椅里思考。这本书将阐释哲学家如 何使用恰当的科学方法来回答传统的富有野心的问题。如同数学一样， 哲学是一门非自然科学；不同于数学的是，哲学并不是一门完全成熟的 科学。 应当承认，许多当代哲学家的路径、方法与科学无关。而这本书是 关于炼就“好的”哲学，不是“坏的”哲学，虽然什么是做得“好”本 身就存在争议。许多哲学家将憎恨我描述的哲学是怎样炼成的。这一 点，我交给读者判断。 这本书将解释哲学如何能够回答广阔的普遍性问题。它涉及的不是 什么外来的、不可改变的意识。读者有时可能会觉得：“但是我已经这 样做了！”这恰恰是关键之处。哲学，就像所有的科学那样，开始于所 有正常人具有的认知和思维的方式，但运用得更仔细一些、系统一些、 批判性一些，一遍又一遍地重复这个过程。经过数千年，在无数人的努 力下，哲学已经把我们带到靠自己远不可能达到的理智之境。大部分 人，尤其是儿童，总在问自己包含着哲学种子的各种问题，正如问自己 包含着物理学、生物学、心理学、语言学、历史学等种子的问题一样。 真正的困难在于识别这些种子，并为这些种子的成长提供条件。没有这 些条件，每一代人都无法摆脱种子多而果实少的命运。 我修炼哲学已经超过四十年，哲学仍然是我最大的快乐源泉之一， 当然，也是我失意的源泉。我希望这本书传递多一些快乐，少一些失 意。 第二章　人因常识立法 1. 哲学常识 有这样一个故事，一位旅行者询问去某地的路，却被告知：“如果 我要去那里，我就不会从这里出发。”这